Lors de cette deuxième journée avec l’auteur, Raphaël Panarisi, les élèves ont avancé l’écriture de leur conte et ont commencé à le saisir sur l’ordinateur.
Le conte prend forme avec les conseils avisés de Raphaël qui mène un travail d’écriture régulier avec les élèves.
Il faut structurer l’histoire, le schéma narratif en imitant des structures trouvées dans les contes, enrichir le vocabulaire, corriger les tournures de phrases,…
Ce projet encourage les élèves dans la pratique artistique collective et la découverte du processus de création. C’est un travail collaboratif.
Il s’inscrit dans le cadre du programme de français sur le conte ainsi les élèves peuvent réinvestir les notions vues en classe.
